{"id":439,"date":"2021-09-29T12:46:36","date_gmt":"2021-09-29T10:46:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/?page_id=439"},"modified":"2021-09-29T13:14:33","modified_gmt":"2021-09-29T11:14:33","slug":"specificite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/?page_id=439","title":{"rendered":"Sp\u00e9cificit\u00e9"},"content":{"rendered":"\n<ul><li>Une <strong>connaissance sp\u00e9cifique<\/strong> des m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 l\u2019Enseignement et \u00e0 l\u2019Education, des cultures d\u2019\u00e9cole, des r\u00e9seaux et des r\u00e9alit\u00e9s des milieux scolaires et \u00e9ducatifs en Belgique.<\/li><li>Un<strong> angle d\u2019intervention novateur<\/strong>\u00a0quant au bien-\u00eatre dans les institutions scolaires\u00a0; agir sur le bien-\u00eatre des professionnels, leur donner des moyens d\u2019exercer en praticiens r\u00e9flexifs et de composer avec les \u00e9l\u00e9ments externes auxquels ils sont confront\u00e9s et qu\u2019ils ne peuvent modifier, et ce dans une perspective pr\u00e9ventive.<\/li><li>Un<strong> dispositif d\u2019accompagnement in\u00e9dit<\/strong>\u00a0: la supervision transformative, con\u00e7u sp\u00e9cifiquement pour permettre de d\u00e9velopper le \u2018soi\u2019 professionnel des m\u00e9tiers du monde de l\u2019enseignement et de l\u2019Education, qui prend en compte l\u2019aspect multidimensionnel de la r\u00e9alit\u00e9 du m\u00e9tier (syst\u00e9mique, institutionnel, socio-constructiviste, didactique et p\u00e9dagogique) avec une attention particuli\u00e8re accord\u00e9e \u00e0 la dynamique interactionnelle li\u00e9e aux situations v\u00e9cues par le professionnel, l\u2019inter et l\u2019intra personnel comme source de cr\u00e9ation de sens, \u00e9tant au c\u0153ur de sa croissance identitaire positive.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Une connaissance sp\u00e9cifique des m\u00e9tiers li\u00e9s \u00e0 l\u2019Enseignement et \u00e0 l\u2019Education, des cultures d\u2019\u00e9cole, des r\u00e9seaux et des r\u00e9alit\u00e9s des milieux scolaires et \u00e9ducatifs en Belgique. Un angle d\u2019intervention novateur\u00a0quant au bien-\u00eatre dans les institutions scolaires\u00a0; agir sur le bien-\u00eatre des professionnels, leur donner des moyens d\u2019exercer en praticiens r\u00e9flexifs et de composer avec les &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/?page_id=439\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;Sp\u00e9cificit\u00e9&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/439"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=439"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":449,"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/439\/revisions\/449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.supervisionscolaire.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=439"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}